NIVELACIÓN TERCER PERIODO QUÍMICA

Para la nivelación del tercer periodo se debe hacer lo siguiente:

1. Poner el blog y el cuaderno al día con las tareas, talleres y actividades no realizadas correctamente.
2. Resolver el acumulativo en hojas justificando cada punto con el procedimiento.
3. Desarrollar el taller que se encuentra en el siguiente ENLACE, estudiarlo para ser sustentado por escrito la próxima semana.

SEMANA 38 MERCADO DE COMPETENCIA IMPERFECTA

Es aquel que opera entre los dos extremos:
El Mercado de Competencia Perfecta y El de Monopolio Puro. Existen dos clases de mercados de competencia imperfecta:

 1) Mercado de Competencia Monopolística: Es aquel donde existen muchas empresas que venden productos similares pero no idénticos. 

2) Mercado de Oligopolio: Es aquel donde existen pocos vendedores y muchos compradores. El oligopolio puede ser: Perfecto: Cuando unas pocas empresas venden un producto homogéneo. Imperfecto: Cuando unas cuantas empresas venden productos heterogéneos.

SEMANA 37 LAS VICTIMAS DE LA VIOLENCIA

REGISTRO ÚNICO DE VÍCTIMAS

 Total Nacional

Víctimas registradas

8.425.398

Víctimas conflicto armado

8.116.984

Víctimas sentencias

308.414

Víctimas sujetos de atención

6.378.649

Víctimas directas de desaparición forzada,
homicidio, fallecidas y
no activos para la atención

1.738.335

Víctimas sujetos de atención

226.839

Víctimas directas de desaparición forzada,
homicidio, fallecidas y
no activos para la atención

81.575

Definiciones Generales:

1. Víctimas Registradas: Hace referencia al total de personas incluidas en el Registro Único de Víctimas - RUV. Al filtrar por departamento, Dirección Territorial o municipio, la cifra que arroja el reporte corresponde con el número de personas que residen en este lugar, teniendo en cuenta el último lugar de ubicación. Esta información se establece de acuerdo a las diferentes fuentes consultadas por la SRNI.
2. Víctimas de Conflicto Armado:Víctimas que manifestaron en su declaración, ser victimizadas por hechos en el marco del conflicto armado en Colombia.
3. Víctimas Sentencias: Víctimas incluidas en cumplimiento de la Sentencia C280 y Auto 119 de 2013.
4. Sujeto de Atención y/o Reparación: Víctimas que al no encontrarse en ninguno de los grupos que se presentan en el siguiente ítem, pueden acceder a las medidas de atención y reparación establecidas en la Ley.
5. Víctimas Directas de Desaparición Forzada, Homicidio, Fallecidas y no Activas para la Atención: Víctimas que por distintas circunstancias no pueden acceder efectivamente a las medidas de atención y reparación. En este grupo se incluyen las víctimas fallecidas a causa del hecho victimizante o que han sido reportadas como fallecidas en otras fuentes de información. También se incluyen las personas sin documento de identificación o con números de documento no válidos. Además se clasifican como no activas para la atención, las personas víctimas de desplazamiento forzado que no han solicitado ayuda humanitaria. HACER UN ESCRITO  SOBRE LAS VICTIMAS DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA

Semana 34

Ley de conservación de la energía Mecánica. Para mejor entendimiento del tema ver el vídeo: 

                        

SEMANA #34 FILOSOFIA

EXPLICACIÓN Y COPIA

MÉTODOS DEL CONOCIMIENTO

Métodos deductivo y inductivo de Luz Castellano

SEMANA #36. EDUCACIÒN ARTÌSTICA Y CULTURAL

Grado 10º1.  Objetivo: dibujar el nombre y decorar tipo mándala

pueden emplear lapiceros, marcadores delgados, colores

Grado 10°2.  Ed. Artística y Emprendimiento.

Aquí tienen más ideas para la exposición.

SEMANA # 36 ESPAÑOL

• Esta semana hicimos un ejercicio sobre Tecnicismos de algunas profesiones.
• Preparamos un ejercicio oral de trasmisión de cuentos cortos creados en equipo para ser contados en forma oral al grupo teniendo en cuenta la voz, la expresión corporal y que la última frase primer relato contado se relacione con la última frase del siguiente cuento.
• Análisis de la biografía del nuevo Nobel de Literatura 2017,  el escritor británico de origen japonés Kazuo Ishiguro
• Explicación del refuerzo para el tercer periodo.

Kazuo Ishiguro

(Nagasaki, 1954) Escritor británico de origen japonés. A partir de los seis años de edad vivió en Inglaterra, donde recibió una formación académica absolutamente occidental, desde la educación primaria hasta los estudios superiores, que cursó en la Universidad de Kent. Posteriormente se doctoró en Escritura creativa por la Universidad de East Anglia, donde recibió una marcada influencia del novelista Malcolm Bradbury, quien había fundado e impartido dichos cursos doctorales.

Kazuo Ishiguro comenzó a darse a conocer en los círculos literarios del Reino Unido a comienzos de la década de los ochenta, aunque previamente ya había conseguido que le publicaran algunos artículos y relatos en varias revistas literarias.

Kazuo Ishiguro

En 1982 dio a la imprenta su primera narración extensa, una novela titulada Pálida luz en las colinas, cuya acogida fue tan calurosa que recibió el prestigioso premio "Winifred Holtby". Su siguiente novela, Un artista del mundo flotante (1986), se hizo acreedora de otro no menos importante galardón, el premio "Whitbread" de Literatura.

Con estas dos tarjetas de presentación, no resulta extraño que su tercera novela, titulada Los restos del día (1989), fuera recibida con grandes elogios por parte de la crítica y los lectores ingleses. Esta novela -que reportó al joven Ishiguro otro de los galardones más anhelados en los cenáculos literarios del Reino Unido, el "Booker Prize"- constituye una lúcida y amarga reflexión acerca de la vacuidad y esterilidad de tantas vidas humanas, reflejadas en la narración de un típico mayordomo inglés que, en primera persona, va recordando los distintos pormenores que han jalonado su experiencia laboral, para acabar constatando cómo ha malgastado su vida de forma estúpida y -lo que es peor- irrecuperable.

Los restos del día (que, ante la magnífica recepción obtenida, fue llevada a la gran pantalla por el director norteamericano James Ivory en 1993, bajo el título de Lo que queda del día), es a la vez una terrible historia de amor y una sobrecogedora visión de la impotencia que siente un ser humano cuando alcanza a comprender que ha renunciado a su vida a cambio de haber cumplido con lo que creía que era su deber. El éxito de esta novela (que, en su versión cinematográfica, se vio respaldado por las geniales interpretaciones de Anthony Hopkins y Emma Thompson), radica no sólo en su extraordinaria presentación de unos personajes típicamente ingleses, sino también en su minuciosa reconstrucción histórica de los acontecimientos posteriores a la II Guerra Mundial.

Semana 33

Durante la semana se trabajaron las energías cinética y potencial gravitacional
para un mejor entendimiento ver el siguiente enlace:energía.
Realizar el resumen de la teoría y copiar el taller.

SEMANA 37 MERCADOS SEGÚN EL PRODUCTO

SEMANA # 33 FILOSOFIA

EL MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO

COPIA Y EXLICACIÓN

Métodos del conocimiento

Al conocimiento se accede esencialmente de una manera orgánica y sistémica, con coherencia u orden lógico. Aquí entran en juego los métodos para acceder al conocimiento, que dicho de otro modo, se puede plantear la idea como “método o metodología para la investigación”.

¿Existirán reglas fáciles y precisas para realizar una investigación científica? El investigador debe contar, si no con algo definitivo e infalible si por lo menos con normas elementales que le ahorren despilfarro de esfuerzos y tiempo.

Por esta razón, dedicare la primera parte de este trabajo a nombrar y explicar de manera general, si no todos, por lo menos los métodos mas conocidos y prácticos de investigación científica, todo esto con miras de señalar las diferentes estrategias que tenemos a la mano y que podemos usar en nuestros futuros trabajos como ingenieros de sistemas, ya que nuestro campo de desarrollo principalmente es el de solucionar problemas de diversa índole.

En la segunda parte, argumentare a modo personal el método que en este momento e instante de mi carrera, considero como el mas adecuado para una investigación, claro esta, sin dejar de lado que todos los métodos se complementan.

Concepto de método de investigación

"Es una especie de brújula en la que no se produce automáticamente el saber, pero que evita perdernos en el caos aparente de los fenómenos, aunque solo sea porque nos indica como no plantear los problemas y como no sucumbir en el embrujo de nuestros prejuicios predilectos."

El método independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar problemas.

Las diversas clases de métodos de investigación

Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación : los métodos lógicos y los empíricos. Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis, mientras que los métodos empíricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación y la experimentación.

MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO

Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es doble:

1. Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación
2. También sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avión. La matemática es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones.