Grado 10°2. Artística y Emprendimiento
Ideas para que apliques el nudo franciscano a un collar y
para pulsera con tres cueros, herrajes y terminales.
martes, 26 de septiembre de 2017
SEMANA #32. EDUCACION ARTISTICA Y CULTURAL
Observación: grado 10°1. Terminan de colorear dibujo de paisaje submarino
lunes, 25 de septiembre de 2017
SEMANA 33 LOS BANCOS EXTRANJEROS EN COLOMBIA
SEMANA 33 LA HEGEMONÍA LIBERAL
HEGEMONÍA DEL PARTIDO LIBERAL
El partido liberal tomó el poder entre 1930 y 1946. A pesar de
haber sido un periodo mucho más corto que el de la hegemonía conservadora,
fue muy significativo por los hechos políticos que sucedieron. Entre éstos se
destacan, la Reforma Constitucional de 1936 y el Gaitanismo.
En el campo internacional, la década del treinta fue un periodo difícil
debido a los siguientes acontecimientos:
La crisis económica de Estados Unidos en 1929.
Esta crisis influyó en el resto del mundo, incluso en Colombia.
La Segunda Guerra Mundial, entre 1939 y 1945, que influyó en nuestro
país, pues propició el crecimiento económico
PRINCIPALES
HECHOS INTERNACIONALES DURANTE LA HEGEMONÍA LIBERAL
Durante la hegemonía liberal se presentaron varios hechos
internacionales en la década de los treinta. Fue un periodo difícil que afectó
a todo el mundo incluyendo a nuestro país debido a los siguientes
acontecimientos:
LA “GRAN DEPRESIÓN” O CRISIS
DE 1929
Al
finalizar la Primera Guerra Mundial, en 1918, Europa quedó en ruinas. En
cambio, Estados Unidos tuvo un importante
desarrollo económico porque sus productos de primera necesidad se vendían en grandes
cantidades en los mercados europeos. Los europeos que eran los principales
compradores de los productos agrícolas e industriales de Estados Unidos,
restablecieron muy pronto sus actividades económicas y dejaron de comprarle sus
productos. Esto implicó el cierre de numerosas empresas y bancos de Estados
Unidos. Este fenómeno se conoció como la “gran crisis” o “gran depresión”.
Como
consecuencia de esta situación, en Colombia disminuyeron las exportaciones d ecafé
hacia los Estados Unidos y, por consiguiente, la entrada de dólares al país.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Este conflicto se presentó entre 1939 y 1945,
cuando Alemania, dirigida por Adolfo Hitler se apoderó de Polonia con el
propósito de extender su poder al resto de Europa. La Segunda Guerra Mundial
causó la muerte de millones de personas y la destrucción de gran parte de
Europa. En este conflicto se usó por primera vez la bomba atómica. Al final
resultaron derrotados Alemania sus aliados.
El
desarrollo de la guerra impidió que a Colombia llegaran máquinas y productos del
exterior, lo que llevó al país a incrementar la producción en su propio
territorio. Esto permitió un rápido avance de la economía en nuestro país.
SEMANA # 32 ESPAÑOL
- Desde el área, en todos los grupos se trabajará esta semana con las Parónimas. Los estudiantes desarrollarán diferentes ejercicios teniendo en cuenta algunas claves semánticas.
- Los estudiantes de forma individual crearán un texto donde utilizarán saberes previos de homófonas, homónimas, sinónimas y antónimas, incluyendo parónimas.
- Desarrollo de ejercicio de palabras y frases palíndromes o palíndromas.
- Algunos grupos realizarán su autoevaluación teniendo en cuenta algunos puntos del desempeños en clase, cumplimiento del deber y participación.
- Algunos estudiantes socializaron los cuentos leídos del concurso de Secretaría de Educación y los relacionaron con los cuentos cortos de autores españoles contemporáneos.
- Consultar vídeos de Palíndromas y Capicua.
- Consultar autores españoles de cuentos breves.
lunes, 18 de septiembre de 2017
SEMANA 32 LA HEGEMONÍA CONSERVADORA
HEGEMONÍA CONSERVADORA
Entre 1886 y 1930 todos los presidentes
representaron al partido conservador en lo que se conoció como la hegemonía
conservadora.
Como oposición al gobierno de Reyes y en respuesta
a los sectores más reaccionarios del partido conservador se funda el Partido
Republicano el cual contaba con el apoyo de varios sectores del partido
liberal, pero sus gobiernos, entre 1914 y 1922, fueron eminentemente
conservadores y en 1922 el partido conservador oficial retomó el poder.
El período entre 1910 y 1930 marcó definitivamente
el ingreso de Colombia al siglo XX. De la sociedad agraria y minera, agravada
por guerras civiles que caracterizaron al siglo XIX, las reformas de 1910 y el
surgimiento en los años 1920 de un importante sector de servicios y una clase
dirigente urbana marcan la historia social de Colombia.
En 1919 se funda, junto con capital alemán, Scadta,
segunda aerolínea comercial en el mundo y predecesora de la actual Avianca.
La Hegemonía Conservadora fue un tiempo en el que todos
los Presidentes seguidos eran de partido Conservador. Esto fue entre los
años 1886 a 1930.
Hubo 9 presidentes: Rafael Núñez, Miguel
Antonio Caro, Manuel Antonio Sanclemente, Rafael Reyes, Carlos Restrepo, José Vidente
Concha, Marco Fiel Suarez, Pedro Nel Ospina, y Miguel Abadía Mendes.
En este tiempo ocurrieron: La Guerra de los Mil
Días que fue una Guerra entre los partidos, La Asamblea Nacional Constituyente
que acabo con la pena de muerte, La Pérdida de Panamá que se trató de que
Estados Unidos ayudo a Panamá a independizarse, y la Masacre de las
Bananeras que se trató de que hubo una huelga de unos trabajadores que al
no detener la huelga, fueron masacrados.
En Colombia estaba gobernando el presidente
Manuel Antonio Sanclemente con una serie de problemas sociales y políticos,
aumentados por una situación internacional desfavorable para el país.
El presidente Sanclemente gobierna desde Tame, Villeta
y Anapoima por motivos de salud, cuando en Julio de 1900 es derrocado.
La honda división conservadora entre nacionalistas
e históricos hace favorable el golpe de estado en plena guerra dando origen al
gobierno ilegitimo del vicepresidente José Manuel Marroquín.
1910: Se celebra la primera reforma a la
Constitución de 1886 y es elegido Carlos Eugenio Restrepo.
1914: El líder político y pensador indígena Nasa,
Quintín Lame, inicia un movimiento que buscaba reivindicar los derechos de los
pueblos indígenas en Colombia.
1915: 15 de febrero, un grupo de muchachos de
Medellín fundan Los Panidas, el primer movimiento literario y artístico
modernista de Colombia.
9 de mayo: Es arrestado por la policía Quintín Lame
acusado de querer construir una república indígena.
1919: El 5 de diciembre los alemanes Werner
Kaemerer, Stuart Hosie, Alberto Tietjen y los colombianos Ernesto Cortissoz (el
primer presidente de la aerolínea), Rafael Palacio, Cristóbal Restrepo, Jacobo
Correa y Arístides Noguera, fundaron en Barranquilla la Sociedad Colombo
Alemana de Transporte Aéreo – SCADTA, lo que dio inicio a la aviación en
Colombia.
1926: Entre el 21 de noviembre y el 4 de diciembre
se celebra en Bogotá el III Congreso Nacional Obrero en el cual la dirigente
política María de los Angeles Cano Márquez es proclamada la Flor del Trabajo.
1928: 5 de diciembre: Una huelga de diez mil
trabajadores de la United Fruit Company, termina sangrientamente cuando el
ejército dispara contra una manifestación pacífica en la estación del tren de
Ciénaga en el departamento del Magdalena con la muerte de por lo menos mil
obreros.
24 de marzo: Colombia y Nicaragua firman el Tratado
Esguerra-Bárcenas en el cual el primero reconoce la soberanía del segundo sobre
la Costa de Mosquitos y Nicaragua reconoce la soberanía de Colombia sobre las
islas de San Andrés, Providencia y Santa Catalina.
1929: El 5 de septiembre nace en Barranquilla la
radio en Colombia.
SEMANA # 28 FILOSOFÍA
Métodos
del conocimiento
Explicación y copia
Al conocimiento se accede
esencialmente de una manera orgánica y sistémica, con coherencia u orden
lógico. Aquí entran en juego los métodos para acceder al conocimiento, que
dicho de otro modo, se puede plantear la idea como “método o metodología para
la investigación”.
¿Existirán reglas fáciles y precisas para realizar una investigación
científica? El investigador debe contar, si no con algo definitivo e
infalible si por lo menos con normas
elementales que le ahorren despilfarro de esfuerzos y tiempo.
Por esta razón, dedicare la primera parte de este trabajo a nombrar y
explicar de manera general, si no todos, por lo menos los métodos
mas conocidos y prácticos de investigación
científica, todo esto con miras de señalar las diferentes estrategias
que tenemos a la mano y que podemos usar en nuestros futuros trabajos como
ingenieros de sistemas,
ya que nuestro campo de desarrollo
principalmente es el de solucionar problemas
de diversa índole.
En la segunda parte, argumentare a modo personal
el método
que en este momento e instante de mi carrera, considero como el mas adecuado
para una investigación,
claro esta, sin dejar de lado que todos los métodos
se complementan.
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO
Un investigador propone una hipótesis
como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos
empíricos o de principios y leyes
más generales. En el primer caso arriba a la hipótesis
mediante procedimientos
inductivos y en segundo caso mediante procedimientos
deductivos. Es la vía primera de inferencias lógico deductivas para arribar a
conclusiones particulares a partir de la hipótesis
y que después se puedan comprobar experimentalmente.
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,
investigación de leyes
científicas, y las demostraciones. La inducción
puede ser completa o incompleta.
INDUCCIÓN
COMPLETA. La conclusión es sacada del estudio de todos los
elementos que forman el objeto de investigación, es decir que solo es posible
si conocemos con exactitud el numero de elementos que forman el objeto de
estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento
generalizado pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación.
Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo,
solo que en ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta
lograr el estudio por inducción
completa. Ejemplo:
"Al estudiar el rendimiento académico de los estudiantes del curso
de tercero de administración,
estudiamos los resultados de todos los estudiantes del curso, dado que el
objeto de estudio es relativamente pequeño, 25 alumnos. Concluimos que el
rendimiento promedio es bueno. Tal conclusión es posible mediante el análisis
de todos y cada uno de los miembros del curso."
INDUCCIÓN
INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigación no
pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de
investigación a recurrir a tomar una muestra
representativa, que permita hacer generalizaciones. Ejemplo:
"los gustos de los jóvenes colombianos en relación con la música"
- El método de inducción incompleta puede ser de
dos clases:Método de inducción por simple enumeración o conclusión
probable. Es un método utilizado en objetos de investigación cuyos
elementos son muy grandes o infinitos. Se infiere una conclusión universal
observando que un mismo carácter
se repite en una serie de elementos homogéneos, pertenecientes al objeto
de investigación, sin que se presente ningún caso que entre en
contradicción o niegue el carácter
común observado. La mayor o menor probabilidad
en la aplicación del método, radica en el numero de casos que se analicen,
por tanto sus conclusiones no pueden ser tomadas como demostraciones de
algo, sino como posibilidades de veracidad. Basta con que aparezca un solo
caso que niegue la conclusión para que esta sea refutada como falsa.
- Método de inducción científica. Se estudian
los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de investigación,
relaciones de causalidad, entre otros. Este método se apoya en métodos
empíricos como la observación
y la experimentación. Ejemplo:
"Sabemos que el agua
es un carácter necesario para todos los seres vivos, entonces podemos concluir
con certeza que las plantas
necesitan agua".
En el método de inducción encontramos otros métodos para encontrar
causas a partir de métodos experimentales, estos son propuestos por Mill:
Método de concordancia: Compara entre si varios casos en que se presenta un fenómeno natural y
señala lo que en ellos se repite, como causa del fenómeno.
Método de diferencia: Se reúnen varios
casos y observamos que siempre falta una circunstancia que no produce el
efecto, permaneciendo siempre todas las demás circunstancias, concluimos que lo
que desaparece es la causa de lo investigado.
Método de variaciones concomitantes: Si la variación de un fenómeno se acompaña de la
variación de otro fenómeno, concluimos que uno es la causa de otro.
Método de los residuos: Consiste en ir eliminando de un fenómeno las circunstancia cuyas causas
son ya conocidas. La circunstancia que queda como residuo se considera la causa
del fenómeno.
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